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哈 尔 滨 工 业 大 学 社 会 计 算 与 信 息 检 索 研 究 中 心 哈 工 大 主 页 首 页 中 心 概 况 成 员 介 绍 科 研 队 伍 决 策 智 能 ( D I 组 ) 近 期 新 闻 成 员 介 绍 发 表 论 文 科 研 项 目 联 系 我 们 问 答 系 统 ( Q A 组 ) 语 言 分 析 ( L A 组 ) 对 话 技 术 ( D T 组 ) 知 识 挖 掘 ( K M 组 ) 文 本 生 成 ( T G 组 ) 情 感 计 算 ( S C 组 ) 近 期 新 闻 成 员 介 绍 发 布 物 科 研 项 目 加 入 我 们 健 康 智 能 ( H I 组 ) 脑 智 计 算 ( B C 组 ） 科 研 项 目 发 表 论 文 技 术 资 源 演 示 系 统 中 心 新 闻 【 测 试 数 据 】 哈 工 大 S C I R 2 0 2 4 级 研 究 生 开 学 式 成 功 举 办 【 测 试 数 据 】 2 0 2 4 全 国 知 识 图 谱 与 语 义 计 算 大 会 暨 知 识 图 谱 国 际 联 合 会 议 （ C C K S I J C K G 2 0 2 4 ） 成 功 举 行 / 0 1 / 0 2 中 心 简 介 A B O U T U S 了 解 更 多 哈 尔 滨 工 业 大 学 社 会 计 算 与 交 互 机 器 人 研 究 中 心 ( R e s e a r c h C e n t e r f o r S o c i a l C o m p u t i n g a n d I n t e r a c t i v e R o b o t i c s ， H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y ， 简 称 H I T S C I R ) 隶 属 于 哈 工 大 计 算 学 部 ， 我 中 心 的 口 号 是 “ 理 解 语 言 ， 挖 掘 知 识 ， 认 知 社 会 ” ， 研 究 中 心 的 理 想 是 “ 以 中 文 技 术 助 民 族 复 兴 ” 。 中 心 科 研 方 向 主 要 集 中 在 人 工 智 能 密 切 相 关 的 自 然 语 言 处 理 和 大 语 言 模 型 相 关 技 术 ， 同 时 进 一 步 拓 展 具 身 智 能 等 研 究 方 向 ， 聚 焦 机 器 人 感 知 和 决 策 智 能 ， 并 应 用 于 航 天 、 教 育 、 金 融 和 医 疗 等 领 域 。 具 体 研 究 方 向 包 括 ： 知 识 计 算 、 具 身 智 能 、 智 能 体 、 情 感 计 算 、 健 康 智 能 、 大 模 型 技 术 和 大 模 型 应 用 等 。 研 究 中 心 师 生 合 影 研 究 中 心 教 师 包 括 ： 哈 工 大 党 委 常 委 、 副 校 长 刘 挺 教 授 / 博 导 ， 研 究 中 心 主 任 秦 兵 教 授 / 博 导 ， 副 主 任 车 万 翔 教 授 / 博 导 ， 副 主 任 丁 效 教 授 / 博 导 ， 教 师 张 宇 教 授 / 博 导 、 刘 铭 教 授 / . . . 1 3 人 现 任 教 师 9 个 科 研 小 组 2 0 0 + 在 校 师 生 4 0 0 + 毕 业 生 近 期 新 闻 N E W S 查 看 更 多 + 2 0 2 5 0 3 3 1 秦 兵 教 授 牵 头 国 家 自 然 科 学 基 金 人 工 智 能 专 项 重 点 项 目 《 大 模 型 情 感 感 知 与 认 知 调 控 》 启 动 会 召 开 由 哈 尔 滨 工 业 大 学 社 会 计 算 与 交 互 机 器 人 研 究 中 心 主 任 秦 兵 教 授 牵 头 的 国 家 自 然 科 学 基 金 专 项 《 大 模 型 情 感 感 知 与 认 知 调 控 》 项 目 于 2 0 2 4 年 1 2 月 正 式 获 批 。 2 月 2 6 日 ， 国 家 自 然 科 学 基 金 信 息 科 学 部 在 武 汉 召 开 专 项 项 目 “ 数 据 科 学 与 人 工 智 能 前 沿 探 索 ” 的 启 动 会 。 秦 兵 教 授 围 绕 立 项 依 据 与 科 学 问 题 、 研 究 内 容 与 技 术 方 案 、 预 期 成 果 与 进 度 安 排 、 研 发 团 队 与 工 作 基 础 、 经 费 预 算 与 实 施 保 障 五 个 部 分 ， 对 项 目 整 体 情 况 进 行 了 详 细 介 绍 。 当 前 技 术 在 多 模 态 情 感 感 知 、 认 知 调 控 以 及 个 性 化 与 拟 人 化 等 方 面 仍 存 在 诸 多 挑 战 ， 包 括 多 模 态 情 感 感 知 的 准 确 性 和 可 解 释 性 不 足 、 大 模 型 在 拟 人 化 与 性 格 化 交 互 方 面 能 力 较 弱 、 缺 乏 灵 活 有 效 的 认 知 调 控 策 略 以 及 缺 乏 全 面 系 统 的 评 价 体 系 。 基 于 此 ， 秦 兵 教 授 带 领 团 队 探 索 构 建 “ 情 感 深 层 感 知 认 知 动 态 调 控 拟 人 情 感 表 达 ” 的 整 体 框 架 ， 加 强 大 模 型 的 情 感 深 层 感 知 和 认 知 机 理 研 究 ， 推 动 人 工 智 能 技 术 在 心 理 健 康 与 认 知 调 控 领 域 的 发 展 。 图 1 国 家 自 然 科 学 基 金 信 息 科 学 部 启 动 会 3 月 8 日 ， 项 目 内 部 启 动 会 在 北 京 清 华 大 学 召 开 。 项 目 咨 询 专 家 清 华 大 学 黄 民 烈 教 授 ， 项 目 负 责 人 哈 尔 滨 工 业 大 学 秦 兵 教 授 及 项 目 骨 干 清 华 大 学 赵 思 成 副 研 究 员 、 清 华 大 学 毕 冠 群 助 理 研 究 员 、 清 华 大 学 伍 珍 副 教 授 、 2 0 2 5 0 3 3 1 哈 工 大 S C I R 赵 森 栋 副 教 授 受 邀 参 加 省 疾 控 局 主 办 、 省 疾 控 中 心 协 办 开 展 的 “ 业 务 大 讲 堂 ” 理 论 知 识 专 题 辅 导 讲 座 活 动 声 明 ： 本 文 转 载 自 黑 龙 江 省 疾 病 预 防 控 制 局 公 众 号 编 者 按 ： 哈 工 大 社 会 计 算 与 交 互 机 器 人 研 究 中 心 赵 森 栋 副 教 授 受 邀 参 加 省 疾 控 局 主 办 、 省 疾 控 中 心 协 办 开 展 “ 业 务 大 讲 堂 ” 活 动 ， 并 作 题 为 《 人 工 智 能 技 术 应 用 》 的 讲 座 。 按 照 省 委 深 化 能 力 作 风 建 设 部 署 要 求 ， 为 全 面 贯 彻 全 国 和 全 省 疾 控 工 作 会 议 精 神 ， 进 一 步 提 升 六 大 核 心 能 力 ， 加 强 全 省 数 智 疾 控 建 设 ， 3 月 1 7 日 ， 由 省 疾 控 局 主 办 、 省 疾 控 中 心 协 办 开 展 “ 业 务 大 讲 堂 ” 活 动 。 活 动 邀 请 哈 尔 滨 工 业 大 学 计 算 学 部 副 教 授 赵 森 栋 以 《 人 工 智 能 技 术 应 用 》 为 题 进 行 授 课 ， 局 机 关 全 体 干 部 、 局 直 属 单 位 相 关 负 责 同 志 参 加 活 动 。 图 1 哈 工 大 S C I R 赵 森 栋 副 教 授 作 报 告 赵 森 栋 副 教 授 结 合 自 身 丰 富 理 论 知 识 和 实 践 经 验 ， 围 绕 人 工 智 能 发 展 及 相 关 应 用 实 践 等 方 面 进 行 了 深 入 浅 出 的 解 读 ， 为 今 后 加 快 推 进 数 智 疾 控 建 设 提 供 了 科 学 指 导 。 图 2 活 动 现 场 2 0 2 5 0 3 3 1 T r a n s f o r m e r 架 构 是 M o E 模 型 的 理 想 选 择 吗 ？ 探 究 配 套 架 构 对 M o E 模 型 基 础 能 力 的 影 响 论 文 名 称 ： H o w d o e s A r c h i t e c t u r e I n f l u e n c e t h e B a s e C a p a b i l i t i e s o f P r e t r a i n e d L a n g u a g e M o d e l s ? A C a s e S t u d y B a s e d o n F F N W i d e r a n d M o E T r a n s f o r m e r s 论 文 作 者 ： 陆 鑫 ， 赵 妍 妍 ， 秦 兵 ， 霍 亮 宇 ， 杨 青 ， 许 冬 亮 ( N e u r I P S 2 0 2 4 ) 2 0 2 5 0 3 2 1 哈 工 大 S C I R 《 自 然 语 言 处 理 ： 基 于 大 语 言 模 型 的 方 法 》 一 书 出 版 声 明 ： 本 文 转 载 自 哈 尔 滨 工 业 大 学 计 算 学 部 公 众 号 编 者 按 ： 由 哈 工 大 社 会 计 算 与 交 互 机 器 人 研 究 中 心 车 万 翔 教 授 主 笔 ， 研 究 中 心 毕 业 生 郭 江 博 士 、 崔 一 鸣 博 士 参 与 编 写 ， 哈 工 大 副 校 长 刘 挺 教 授 主 审 的 《 自 然 语 言 处 理 ： 基 于 大 语 言 模 型 的 方 法 》 一 书 正 式 出 版 。 由 赛 尔 实 验 室 （ S C I R ） 车 万 翔 教 授 、 郭 江 博 士 、 崔 一 鸣 博 士 编 写 ， 电 子 工 业 出 版 社 博 文 视 点 出 版 的 《 自 然 语 言 处 理 ： 基 于 大 语 言 模 型 的 方 法 》 一 书 正 式 上 架 。 （ u . j d . c o m / 6 a T c B r L ） 近 年 来 ， 以 C h a t G P T 为 代 表 的 大 语 言 模 型 的 兴 起 ， 已 成 为 N L P 研 究 的 新 范 式 。 本 书 基 于 2 0 2 1 年 出 版 的 《 自 然 语 言 处 理 ： 基 于 预 训 练 模 型 的 方 法 》 之 上 ， 进 一 步 扩 充 添 加 了 大 语 言 模 型 相 关 的 技 术 内 容 ， 介 绍 了 大 语 言 模 型 （ L L M ） 在 自 然 语 言 处 理 （ N L P ） 领 域 的 应 用 ， 结 合 理 论 与 实 践 ， 帮 助 读 者 掌 握 最 新 技 术 。 本 书 涵 盖 N L P 和 深 度 学 习 的 基 础 知 识 、 预 训 练 语 言 模 型 的 核 心 技 术 及 其 应 用 ， 以 及 大 语 言 模 型 的 预 训 练 方 法 、 适 配 、 应 用 和 评 估 策 略 ， 同 时 介 绍 基 于 L L M 思 想 的 前 沿 技 术 ， 并 以 D e e p S e e k 系 列 模 型 为 例 解 析 最 新 进 展 。 本 书 既 适 合 具 有 一 定 机 器 学 习 基 础 的 高 等 院 校 学 生 、 研 究 机 构 的 研 究 者 ， 以 及 希 望 深 入 研 究 自 然 语 言 处 理 2 0 2 5 0 3 2 1 计 算 学 部 赵 妍 妍 教 授 受 邀 为 昌 黎 县 全 县 教 师 解 锁 大 模 型 时 代 下 D e e p S e e k 技 术 及 其 应 用 声 明 ： 本 文 转 载 自 哈 尔 滨 工 业 大 学 计 算 学 部 公 众 号 3 月 1 4 日 ， 计 算 学 部 赵 妍 妍 教 授 受 河 北 昌 黎 第 一 中 学 邀 请 ， 为 昌 黎 县 全 县 教 师 作 了 题 为 《 大 模 型 时 代 下 D e e p S e e k 技 术 及 其 应 用 》 的 专 题 讲 座 。 各 校 教 师 代 表 齐 聚 一 堂 ， 共 同 探 索 智 能 技 术 与 教 育 融 合 的 新 路 径 。 赵 妍 妍 为 计 算 学 部 教 授 、 博 士 生 导 师 ， 研 究 方 向 为 大 语 言 模 型 、 情 感 计 算 、 社 会 计 算 ， 目 前 担 任 中 国 中 文 信 息 学 会 情 感 计 算 专 委 会 委 员 、 社 会 媒 体 处 理 专 委 会 委 员 ， 曾 获 黑 龙 江 省 科 技 进 步 一 等 奖 、 黑 龙 江 省 科 技 进 步 二 等 奖 等 多 项 重 要 荣 誉 。 讲 座 中 ， 赵 妍 研 教 授 深 入 浅 出 地 介 绍 了 D e e p S e e k 平 台 的 功 能 与 操 作 ， 并 通 过 案 例 讲 授 了 D e e p S e e k 是 什 么 、 会 什 么 、 怎 么 用 等 ； 围 绕 D e e p S e e k 在 信 息 收 集 、 资 料 整 理 、 内 容 创 作 等 方 面 的 应 用 展 开 详 细 讲 解 ， 有 效 提 升 了 老 师 们 对 D e e p S e e k 应 用 的 认 知 和 实 践 能 力 。 赵 妍 妍 教 授 还 向 老 师 们 介 绍 了 神 秘 而 强 大 的 M a n u s 。 M a n u s 拥 有 具 备 超 强 学 习 能 力 和 卓 越 适 应 性 的 “ 数 字 大 脑 ” ， 能 够 真 正 像 人 类 一 样 进 行 思 考 和 行 动 。 它 可 以 完 全 独 立 自 主 地 完 成 从 规 划 到 执 行 的 全 流 程 任 务 ， 淋 漓 尽 致 地 展 示 了 真 正 的 A g e n t 能 力 。 这 一 前 沿 技 术 的 分 享 ， 进 一 步 拓 宽 了 大 家 的 视 野 ， 让 老 师 们 得 以 接 触 到 更 多 演 示 系 统 S Y S T E M D I S P L A Y 查 看 更 多 + C o p y r i g h t © R e s e a r c h C e n t e r f o r S o c i a l C o m p u t i n g a n d I n t e r a c t i v e R o b o t i c s 2 0 0 1 2 0 1 5 P . O . B o x 3 2 1 , H I T , P . R . C h i n a 1 5 0 0 0 1 w e b m a s t e r a t i r d o t h i t d o t e d u d o t c n

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