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学 川 科 技 集 团 学 川 科 技 首 页 核 心 产 品 体 系 精 品 案 例 学 川 服 务 体 系 企 业 动 态 关 于 学 川 企 业 动 态 C o m p a n y T r e n d s 2 5 2 0 2 5 0 9 聚 焦 新 质 教 育 推 进 数 智 赋 能 — — 南 京 信 息 工 程 大 学 附 属 中 学 举 办 学 校 管 理 创 新 交 流 会 8 月 2 8 日 ， 南 京 信 息 工 程 大 学 附 属 中 学 举 办 “ 新 质 教 育 视 域 下 学 校 管 理 创 新 的 理 念 与 实 践 ” 主 题 交 流 会 ， 来 自 教 育 领 域 的 专 家 学 者 、 一 线 校 长 教 师 齐 聚 一 堂 ， 共 议 教 育 管 理 创 新 路 径 ， 探 讨 新 质 生 产 力 赋 能 教 育 高 质 量 发 展 的 实 践 路 径 。 会 议 期 间 ， 学 川 科 技 作 为 受 邀 企 业 代 表 ， 展 示 了 基 于 智 能 终 端 的 现 代 化 校 园 管 理 解 决 方 案 。 其 自 主 研 发 的 智 能 书 写 板 及 集 成 管 理 平 台 ， 凭 借 教 学 功 能 与 管 理 能 力 的 双 重 赋 能 ， 成 为 全 场 焦 点 。 该 系 统 支 持 高 清 显 示 、 流 畅 书 写 与 多 屏 互 动 ， 并 通 过 信 息 化 平 台 实 现 设 备 统 一 运 维 、 教 学 资 源 精 准 推 送 及 使 用 数 据 实 时 监 测 ， 有 效 推 动 教 学 管 理 从 “ 粗 放 ” 走 向 “ 精 细 ” 。 交 流 环 节 中 ， 学 川 科 技 围 绕 “ 智 慧 课 堂 建 设 ” ， 深 入 阐 述 技 术 如 何 服 务 教 学 一 线 。 教 师 可 依 托 书 写 板 灵 活 调 用 云 端 资 源 ， 实 时 记 录 与 分 析 课 堂 互 动 ； 学 校 管 理 者 则 可 通 过 平 台 全 面 掌 握 教 学 设 备 运 行 情 况 与 教 学 数 据 ， 为 教 育 决 策 提 供 有 力 支 撑 ， 实 现 教 学 与 管 理 的 深 度 融 合 。       与 会 专 家 指 出 ， 推 动 新 质 教 育 发 展 ， 必 须 坚 持 科 技 赋 能 、 改 革 驱 动 。 学 川 科 技 将 智 能 硬 件 与 信 息 化 平 台 深 度 融 合 的 实 践 ， 展 现 了 信 息 技 术 服 务 教 育 治 理 现 代 化 的 广 阔 前 景 ， 体 现 了 以 科 技 推 动 “ 因 材 施 教 ” 落 地 的 时 代 价 值 ， 契 合 国 家 加 快 发 展 新 质 生 产 力 、 推 进 教 育 强 国 建 设 的 战 略 方 向 。 南 京 信 息 工 程 大 学 附 属 中 学 相 关 负 责 人 表 示 ， 学 校 将 以 此 次 交 流 为 契 机 ， 持 续 深 化 与 科 技 企 业 的 协 同 创 新 ， 积 极 探 索 教 育 数 字 化 转 型 新 路 径 ， 努 力 打 造 现 代 化 、 高 质 量 的 育 人 环 境 。 0 9 2 5 了 解 更 多 聚 焦 新 质 教 育 推 进 数 智 赋 能 — — 南 京 信 息 工 程 大 学 附 属 中 学 举 办 学 校 管 理 创 新 交 流 会 8 月 2 8 日 ， 南 京 信 息 工 程 大 学 附 属 中 学 举 办 “ 新 质 教 育 视 域 下 学 校 管 理 创 新 的 理 念 与 实 践 ” 主 题 交 流 会 ， 来 自 教 育 领 域 的 专 家 学 者 、 一 线 校 长 教 师 齐 聚 一 堂 ， 共 议 教 育 管 理 创 新 路 径 ， 探 讨 新 质 生 产 力 赋 能 教 育 高 质 量 发 展 的 实 践 路 径 。 会 议 期 间 ， 学 川 科 技 作 为 受 邀 企 业 代 表 ， 展 示 了 基 于 智 能 终 端 的 现 代 化 校 园 管 理 解 决 方 案 。 其 自 主 研 发 的 智 能 书 写 板 及 集 成 管 理 平 台 ， 凭 借 教 学 功 能 与 管 理 能 力 的 双 重 赋 能 ， 成 为 全 场 焦 点 。 该 系 统 支 持 高 清 显 示 、 流 畅 书 写 与 多 屏 互 动 ， 并 通 过 信 息 化 平 台 实 现 设 备 统 一 运 维 、 教 学 资 源 精 准 推 送 及 使 用 数 据 实 时 监 测 ， 有 效 推 动 教 学 管 理 从 “ 粗 放 ” 走 向 “ 精 细 ” 。 交 流 环 节 中 ， 学 川 科 技 围 绕 “ 智 慧 课 堂 建 设 ” ， 深 入 阐 述 技 术 如 何 服 务 教 学 一 线 。 教 师 可 依 托 书 写 板 灵 活 调 用 云 端 资 源 ， 实 时 记 录 与 分 析 课 堂 互 动 ； 学 校 管 理 者 则 可 通 过 平 台 全 面 掌 握 教 学 设 备 运 行 情 况 与 教 学 数 据 ， 为 教 育 决 策 提 供 有 力 支 撑 ， 实 现 教 学 与 管 理 的 深 度 融 合 。       与 会 专 家 指 出 ， 推 动 新 质 教 育 发 展 ， 必 须 坚 持 科 技 赋 能 、 改 革 驱 动 。 学 川 科 技 将 智 能 硬 件 与 信 息 化 平 台 深 度 融 合 的 实 践 ， 展 现 了 信 息 技 术 服 务 教 育 治 理 现 代 化 的 广 阔 前 景 ， 体 现 了 以 科 技 推 动 “ 因 材 施 教 ” 落 地 的 时 代 价 值 ， 契 合 国 家 加 快 发 展 新 质 生 产 力 、 推 进 教 育 强 国 建 设 的 战 略 方 向 。 南 京 信 息 工 程 大 学 附 属 中 学 相 关 负 责 人 表 示 ， 学 校 将 以 此 次 交 流 为 契 机 ， 持 续 深 化 与 科 技 企 业 的 协 同 创 新 ， 积 极 探 索 教 育 数 字 化 转 型 新 路 径 ， 努 力 打 造 现 代 化 、 高 质 量 的 育 人 环 境 。 0 9 1 2 了 解 更 多 北 京 中 学 与 学 川 科 技 举 行 教 育 信 息 化 交 流 活 动 共 探 智 能 教 育 发 展 新 路 径         2 0 2 5 年 8 月 2 0 日 ， 北 京 中 学 与 学 川 科 技 就 教 育 信 息 化 发 展 举 行 专 题 交 流 会 。 本 次 会 议 旨 在 推 动 教 育 数 字 化 转 型 升 级 ， 加 强 校 企 协 同 创 新 ， 为 我 国 基 础 教 育 高 质 量 发 展 注 入 新 动 能 。   作 为 北 京 市 具 有 示 范 性 和 影 响 力 的 头 部 学 校 ， 北 京 中 学 始 终 坚 持 创 新 引 领 ， 积 极 探 索 信 息 技 术 与 教 育 教 学 深 度 融 合 的 新 模 式 。 会 议 由 北 京 中 学 夏 校 长 率 领 核 心 管 理 团 队 出 席 ， 学 校 分 管 教 学 及 信 息 化 的 副 校 长 、 相 关 职 能 部 门 负 责 人 共 同 参 与 。         交 流 期 间 ， 学 川 科 技 展 示 了 其 自 主 研 发 的 智 能 教 育 平 台 系 列 产 品 。 校 方 重 点 听 取 了 关 于 智 能 板 系 统 在 学 生 作 业 采 集 、 学 情 分 析 、 教 学 反 馈 等 关 键 环 节 的 功 能 介 绍 ， 并 给 予 高 度 认 可 。 夏 校 长 指 出 ， 该 平 台 有 效 解 决 了 传 统 教 学 管 理 中 存 在 的 效 率 瓶 颈 和 数 据 滞 后 问 题 ， 其 智 能 批 改 、 数 据 追 踪 和 个 性 化 分 析 功 能 ， 代 表 了 教 育 信 息 化 的 重 要 发 展 方 向 ， 对 提 升 教 学 精 准 性 、 优 化 教 育 资 源 配 置 具 有 积 极 意 义 。 分 管 副 校 长 周 端 炎 进 一 步 表 示 ， 推 动 教 育 数 字 化 转 型 是 国 家 战 略 的 重 要 组 成 部 分 ， 以 人 工 智 能 、 大 数 据 为 代 表 的 新 技 术 正 在 重 塑 教 育 形 态 。 学 川 科 技 智 能 板 系 统 所 体 现 的 “ 数 据 驱 动 教 学 ” 理 念 ， 符 合 当 前 教 育 改 革 总 体 要 求 ， 具 备 良 好 的 推 广 价 值 和 应 用 前 景 。   此 次 交 流 活 动 ， 是 教 育 领 域 优 质 学 校 与 科 技 企 业 协 同 共 促 教 育 创 新 的 具 体 实 践 ， 展 现 了 教 育 现 代 化 进 程 中 的 校 企 合 作 新 范 式 。 双 方 表 示 ， 将 进 一 步 加 强 沟 通 与 合 作 ， 共 同 推 进 智 慧 教 育 生 态 构 建 ， 为 建 设 教 育 强 国 提 供 有 力 支 撑 。 0 9 0 9 了 解 更 多 学 川 科 技 在 西 安 发 布 智 能 教 育 管 理 系 统 以 创 新 科 技 赋 能 教 育 现 代 化 战 略 8 月 1 8 日 ， 国 内 教 育 科 技 领 域 迎 来 又 一 重 要 创 新 成 果 — — 学 川 科 技 在 西 安 隆 重 发 布 了 基 于 托 管 端 的 智 能 板 信 息 化 管 理 系 统 。 该 系 统 以 其 先 进 的 技 术 架 构 、 强 大 的 功 能 集 成 与 卓 越 的 应 用 体 验 ， 在 现 场 获 得 了 教 育 行 业 专 家 、 学 者 及 用 户 代 表 的 高 度 评 价 。 本 次 发 布 的 智 能 板 信 息 化 管 理 系 统 ， 创 新 采 用 集 约 化 管 理 与 服 务 模 式 ， 实 现 了 对 智 能 教 育 硬 件 设 备 的 统 一 运 维 与 高 效 协 同 。 系 统 全 面 提 升 了 远 程 管 控 、 实 时 监 测 、 智 能 维 护 与 数 据 分 析 等 核 心 能 力 ， 显 著 降 低 了 运 营 维 护 成 本 ， 进 一 步 提 高 了 教 学 设 备 的 使 用 效 率 和 可 靠 性 ， 为 推 进 教 育 现 代 化 进 程 提 供 了 坚 实 支 撑 。 发 布 会 现 场 ， 学 川 科 技 展 示 了 该 系 统 在 多 场 景 下 的 实 际 应 用 效 果 。 通 过 实 时 互 联 与 智 能 调 度 ， 教 师 可 无 缝 调 用 各 类 教 学 资 源 ， 管 理 人 员 可 精 准 掌 握 设 备 运 行 状 态 与 使 用 数 据 ， 实 现 了 教 学 环 境 的 高 效 协 同 与 资 源 的 优 化 配 置 。 多 位 与 会 教 育 界 人 士 表 示 ， 该 平 台 解 决 了 当 前 教 育 信 息 化 进 程 中 普 遍 存 在 的 管 理 分 散 、 运 维 复 杂 、 数 据 孤 岛 等 问 题 ， 是 推 动 信 息 技 术 与 教 育 教 学 深 度 融 合 的 典 范 之 作 。 该 系 统 的 成 功 发 布 ， 不 仅 体 现 了 学 川 科 技 在 智 慧 教 育 领 域 的 持 续 创 新 能 力 和 技 术 领 先 优 势 ， 更 契 合 国 家 关 于 加 快 教 育 现 代 化 、 建 设 高 质 量 教 育 体 系 的 战 略 方 向 。 其 在 提 升 教 育 管 理 效 能 、 保 障 系 统 安 全 可 靠 、 促 进 教 育 公 平 与 质 量 提 升 等 方 面 具 有 显 著 价 值 ， 有 望 成 为 未 来 区 域 和 学 校 推 进 教 育 信 息 化 的 关 键 基 础 设 施 。 学 川 科 技 负 责 人 表 示 ， 公 司 将 继 续 秉 持 “ 科 技 赋 能 教 育 ” 的 理 念 ， 持 续 加 大 研 发 投 入 ， 与 各 方 携 手 共 同 推 进 教 育 数 字 化 转 型 升 级 ， 为 建 设 教 育 强 国 贡 献 科 技 力 量 。 目 前 ， 该 系 统 已 初 步 在 多 个 合 作 学 校 及 教 育 机 构 中 部 署 试 用 ， 反 馈 效 果 显 著 ， 预 计 将 于 年 内 开 展 更 大 范 围 的 推 广 应 用 。 查 看 更 多 核 心 产 品 体 系 P r o d u c t S y s t e m I S 智 慧 校 园 云 平 台 I s 智 慧 校 园 云 平 台 涵 盖 3 0 0 多 模 块 ， 涉 及 教 育 教 学 、 教 务 管 理 、 家 校 互 通 、 师 生 管 理 、 行 政 管 理 等 核 心 管 理 系 统 。 也 可 通 过 物 联 网 兼 容 学 校 教 室 监 控 系 统 ， 实 时 云 端 录 课 ， 有 效 的 节 约 硬 件 投 入 。 随 时 随 地 智 能 网 上 云 阅 卷 ， 降 低 工 作 量 ， 提 升 工 作 效 率 ， 起 到 减 负 增 效 的 作 用 。 I S 大 数 据 可 视 化 分 析 平 台 利 用 图 形 、 图 像 处 理 、 计 算 机 视 觉 以 及 用 户 界 面 设 计 技 术 ， 通 过 建 模 、 动 画 等 方 法 对 数 据 加 以 可 视 化 解 释 。 I S 教 育 局 云 平 台 构 建 区 域 智 慧 教 育 的 数 据 中 心 ， 实 现 业 务 集 中 部 署 、 数 据 集 中 管 理 帮 助 教 育 局 实 现 信 息 化 平 台 的 统 一 管 理 。 物 联 网 + A I 云 平 台 实 现 平 台 软 、 硬 件 互 通 ， 将 任 何 物 体 与 网 络 相 连 接 ， 物 体 通 过 信 息 传 播 媒 介 进 行 信 息 交 换 和 通 信 ， 以 实 现 智 能 化 识 别 、 定 位 、 跟 踪 、 监 管 等 功 能 。 企 业 实 力 E n t e r p r i s e S t r e n g t h 北 京 北 京 市 大 兴 区 旧 桥 路 1 号 院 3 号 楼 1 1 层 1 2 0 1 浙 江 浙 江 省 金 华 市 婺 城 区 北 二 环 西 路 3 3 7 9 号 浙 师 大 网 络 经 济 创 业 园 二 楼 4 — 2 0 4 青 海 青 海 省 西 宁 市 城 西 区 文 苑 路 5 号 苏 商 大 厦 B 座 1 0 楼 1 0 0 7 室 重 庆 重 庆 市 九 龙 坡 区 九 龙 园 大 道 2 6 号 6 4 九 龙 云 端 创 业 孵 化 园 1 5 8 0 号 上 海 中 国 ( 上 海 ) 自 由 贸 易 试 验 区 临 港 新 片 区 正 博 路 1 8 8 1 号 1 3 幢 1 层 湖 南 益 阳 市 高 新 区 梓 山 湖 社 区 世 纪 嘉 苑 6 栋 1 7 0 6 室 河 南 郑 州 高 新 技 术 产 业 开 发 区 金 梭 路 4 1 号 西 城 科 技 大 厦 A 座 1 8 层 1 8 0 3 号 安 徽 合 肥 市 包 河 区 太 湖 东 路 省 直 机 关 住 宅 小 区 5 幢 1 0 3 海 南 海 南 省 海 口 市 美 兰 区 海 甸 岛 和 平 大 道 三 横 路 碧 溪 苑 C 3 栋 福 建 福 州 市 马 尾 区 江 滨 东 大 道 1 0 8 号 留 学 人 员 创 业 园 综 合 楼 1 0 5 ( 自 贸 试 验 区 内 ) 广 东 广 州 市 黄 埔 区 光 谱 西 路 3 号 附 属 厂 房 2 0 8 . 附 属 厂 房 2 0 9 梅 州 市 梅 江 区 新 闻 路 3 2 号 1 深 圳 市 福 田 区 红 岭 中 路 南 国 大 厦 B 座 1 5 A 中 山 市 火 炬 开 发 区 会 展 东 路 1 号 德 仲 广 场 1 幢 5 0 2 室 、 5 0 3 室 惠 州 市 江 北 文 昌 二 路 2 3 号 ( 行 政 楼 、 图 书 馆 ) 江 西 总 公 司 ： 江 西 省 南 昌 市 红 谷 滩 区 第 一 街 区 C 座 二 层 江 西 省 赣 州 市 信 丰 县 嘉 定 镇 水 北 大 道 东 侧 2 6 号 截 止 至 今 ， 学 川 科 技 升 级 全 新 模 式 ， 全 速 前 进 。 以 南 昌 为 大 本 营 ， 全 面 启 动 全 国 城 市 。 目 前 已 在 北 京 、 重 庆 、 广 东 、 浙 江 、 湖 北 、 湖 南 、 河 北 、 四 川 、 福 建 、 广 西 、 云 南 、 甘 肃 、 安 徽 、 宁 夏 、 贵 州 、 新 疆 等 区 域 设 立 分 公 司 。 2 0 + 分 公 司 3 0 0 0 + 所 学 校 1 0 0 0 万 师 生 精 品 案 例 B o u t i q u e C a s e 1 2 湘 桥 区 教 育 局 合 山 市 教 育 局 祥 云 县 教 育 体 育 局 广 安 市 广 安 区 教 育 云 平 台 惠 安 县 教 育 云 平 台 双 江 傣 族 自 治 县 教 育 云 平 台 江 西 省 遂 川 二 中 海 口 市 第 四 中 学 闽 侯 实 验 中 学 广 安 市 广 安 区 东 方 小 学 文 津 教 育 集 团 I S 智 慧 校 园 云 平 台 攀 枝 花 二 十 五 中 I S 智 慧 校 园 云 平 台 核 心 体 系 I S 智 慧 校 园 云 平 台 I S 大 数 据 可 视 化 分 析 平 台 I S 教 育 局 云 平 台 物 联 网 + A I 云 平 台 新 品 发 布 省 级 高 质 量 班 班 通 省 级 标 准 化 运 维 平 台 市 级 研 学 教 育 平 台 三 个 课 堂 智 慧 阅 卷 招 生 报 名 精 品 案 例 抚 州 宜 黄 九 江 共 青 汕 头 濠 江 江 西 信 丰 青 海 西 宁 广 东 丰 顺 学 川 服 务 体 系 售 前 商 务 服 务 售 中 实 施 服 务 售 后 运 维 服 务 企 业 动 态 公 司 新 闻 展 会 活 动 员 工 活 动 关 于 学 川 公 司 介 绍 企 业 文 化 领 导 关 怀 加 入 我 们 联 系 我 们 关 注 学 川 微 信 公 众 号 下 载 I S 平 台 A P P 赣 公 网 安 备 3 6 0 1 0 9 0 2 0 0 0 2 2 3 号 赣 I C P 备 1 6 0 0 7 1 2 0 号 4 C o p y r i g h t © 版 权 所 有 2 0 0 8 2 0 2 5 学 川 科 技 服 务 热 线 ： 0 7 9 1 8 6 2 6 2 2 0 0 1 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