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秋 月 娱 乐 网 程 序 员 编 程 技 术 与 娱 乐 导 航 首 选 平 台 首 页 留 言 本 登 录 a i q i u y u e 个 人 简 介 ： 一 个 爱 折 腾 的 I T 爱 好 者 ， 喜 欢 研 究 各 种 技 术 ， 喜 欢 分 享 ， 喜 欢 生 活 ， 喜 欢 读 书 ， 喜 欢 运 动 ， 喜 欢 音 乐 ， 喜 欢 旅 行 。 所 在 位 置 ： 江 苏 控 制 面 板 您 好 ， 欢 迎 到 访 网 站 ！ 登 录 后 台     查 看 权 限 网 站 分 类 编 程 教 程 最 新 留 言 最 新 文 章 那 些 J a v a 架 构 师 必 知 必 会 的 技 术 J a v a 基 础 # J a v a 对 象 的 内 存 布 局 M a p S t r u c t 解 了 对 象 映 射 的 毒 发 布 时 间 ： 2 0 2 5 0 5 2 2 0 9 : 1 6 : 2 0 · 2   阅 读 · 0   评 论 好 程 序 员 J a v a 培 训 分 享 学 J a v a 需 要 哪 些 基 础 ? 　 　 好 程 序 员 J a v a 培 训 分 享 学 J a v a 需 要 哪 些 基 础 ? 在 学 习 计 算 机 语 言 的 时 候 ， 很 多 人 会 发 现 编 程 语 言 种 类 很 多 ， 想 要 全 部 掌 握 那 是 不 可 能 的 。 那 么 ， 在 学 习 过 程 中 我 们 应 该 选 择 哪 种 编 程 语 言 作 为 自 己 学 习 的 基 础 呢 ? J a v a 作 为 一 门 基 础 的 编 程 语 言 ， 对 于 新 手 来 说 还 是 非 常 容 易 的 。 但 是 学 习 J a v a 需 要 掌 握 哪 些 基 础 呢 ? 好 程 序 员 J a v a 培 训 为 大 家 解 答 。 　 　 一 、 学 习 基 础 语 言 　 　 掌 握 基 础 语 言 是 非 常 重 要 的 一 个 步 骤 。 在 学 习 过 程 中 ， 如 果 发 布 时 间 ： 2 0 2 5 0 5 2 2 0 9 : 1 6 : 1 7 · 2   阅 读 · 0   评 论 J a v a 零 基 础 入 门 常 见 的 学 习 知 识 详 解 J a v a 由 S u n M i c r o s y s t e m s I n c 于 1 9 9 1 年 开 发 ， 后 来 被 O r a c l e C o r p o r a t i o n 收 购 。 它 是 由 J a m e s G o s l i n g 和 P a t r i c k N a u g h t o n 开 发 的 。 它 是 一 种 简 单 的 编 程 语 言 。 在 J a v a 中 编 写 、 编 译 和 调 试 程 序 很 容 易 。 它 有 助 于 创 建 模 块 化 程 序 和 可 重 用 代 码 。 在 我 们 开 始 学 习 J a v a 之 前 ， 让 我 们 先 熟 悉 一 下 常 见 的 J a v a 术 语 。 J a v a 虚 拟 机 ( J V M ) 发 布 时 间 ： 2 0 2 5 0 5 2 2 0 9 : 1 6 : 0 8 · 2   阅 读 · 0   评 论 你 必 须 掌 握 的 2 1 个 J a v a 核 心 技 术 选 择 优 质 文 章 ， 及 时 送 达 经 过 这 么 多 年 的 J a v a 开 发 ， 以 及 结 合 平 时 面 试 J a v a 开 发 者 的 一 些 经 验 ， 我 觉 得 对 于 J 2 S E 方 面 主 要 就 是 要 掌 握 以 下 的 一 些 内 容 。 1 . J V M 相 关 对 于 刚 刚 接 触 J a v a 的 人 来 说 ， J V M 相 关 的 知 识 不 一 定 需 要 理 解 很 深 ， 对 此 里 面 的 概 念 有 一 些 简 单 的 了 解 即 可 。 不 过 对 于 一 个 有 着 3 年 以 上 J a v a 经 验 的 资 深 开 发 者 来 说 ， 不 会 J V M 几 乎 是 不 可 接 受 的 。 J V M 作 为 j a v a 运 行 的 基 础 ， 很 难 相 信 对 于 J V M 一 点 都 发 布 时 间 ： 2 0 2 5 0 5 2 2 0 9 : 1 6 : 0 6 · 2   阅 读 · 0   评 论 J a v a 在 线 学 习 课 程 内 容 有 哪 些 J a v a 在 线 学 习 课 程 内 容 有 哪 些 ? 这 是 很 多 想 学 习 j a v a 的 小 伙 伴 所 好 奇 的 问 题 ， 下 面 就 由 小 编 就 来 告 诉 大 家 。 J a v a 在 线 培 训 课 程 具 体 内 容 如 下 ： 阶 段 一 ： J a v a 基 础 本 阶 段 主 要 课 程 内 容 包 括 ： 基 础 语 法 、 面 向 对 象 、 常 用 A P I 、 集 合 A P I 、 异 常 、 多 线 程 、 L a m b d a 表 达 式 、 I O 流 、 网 络 编 程 、 新 特 性 。 发 布 时 间 ： 2 0 2 5 0 5 2 2 0 9 : 1 6 : 0 5 · 2   阅 读 · 0   评 论 J a v a 的 2 1 个 技 术 点 和 知 识 点 归 纳 写 这 篇 文 章 的 目 的 是 想 总 结 一 下 自 己 这 么 多 年 来 使 用 j a v a 的 一 些 心 得 体 会 ， 主 要 是 和 一 些 j a v a 基 础 知 识 点 相 关 的 ， 所 以 也 希 望 能 分 享 给 刚 刚 入 门 的 J a v a 程 序 员 和 打 算 入 J a v a 开 发 这 个 行 当 的 准 新 手 们 ， 希 望 可 以 给 大 家 一 些 经 验 ， 能 让 大 家 更 好 学 习 和 使 用 J a v a 。 这 次 介 绍 的 主 要 内 容 是 和 J 2 S E 相 关 的 部 分 ， 经 过 这 么 多 年 的 J a v a 开 发 ， 以 及 结 合 平 时 面 试 J a v a 开 发 者 的 一 些 经 验 ， 我 觉 得 对 于 J 2 S E 方 面 主 要 就 是 要 掌 握 以 下 的 发 布 时 间 ： 2 0 2 5 0 5 2 2 0 9 : 1 5 : 5 6 · 2   阅 读 · 0   评 论 2 0 2 2 正 确 的 j a v a 学 习 顺 序 ( 文 末 送 j a v a 福 利 ) 对 于 刚 学 习 j a v a 的 人 来 说 ， 可 能 最 大 的 问 题 是 不 知 道 学 习 方 向 ， 每 天 学 了 什 么 第 二 天 就 忘 了 ， 而 课 堂 的 讲 解 也 是 很 片 面 的 。 今 天 我 结 合 我 的 学 习 路 线 为 大 家 讲 解 下 最 基 础 的 学 习 路 线 ， 真 心 希 望 能 帮 到 迷 茫 的 小 伙 伴 。 （ 有 很 多 人 给 你 说 过 让 你 好 好 学 习 ， 但 是 没 有 人 给 你 说 应 该 怎 么 好 好 学 习 ， 这 篇 文 章 就 是 关 于 怎 么 好 好 学 习 的 ） 1 . H 5 + c s s 3 这 个 阶 段 是 必 须 要 度 过 的 ， 这 个 阶 段 可 以 快 速 的 培 养 起 来 你 的 编 程 兴 趣 ， 因 为 它 见 效 快 ， 一 天 就 可 以 学 发 布 时 间 ： 2 0 2 5 0 5 2 2 0 9 : 1 5 : 5 4 · 2   阅 读 · 0   评 论 J a v a 基 础 学 习 大 纲 J a v a 基 础 学 习 大 纲 J a v a 是 一 种 广 泛 使 用 的 面 向 对 象 编 程 语 言 ， 适 用 于 开 发 各 种 类 型 的 应 用 程 序 。 以 下 是 详 细 的 J a v a 基 础 学 习 大 纲 ， 涵 盖 了 从 基 础 语 法 到 高 级 概 念 的 内 容 。 1 . J a v a 环 境 搭 建 发 布 时 间 ： 2 0 2 5 0 5 2 2 0 9 : 1 5 : 4 4 · 2   阅 读 · 0   评 论 J a v a 开 发 2 0 0 + 个 学 习 知 识 路 线 史 上 最 全 ( 框 架 篇 ) 1 . S p r i n g 框 架 深 入 S p r i n g I O C 容 器 发 布 时 间 ： 2 0 2 5 0 5 2 2 0 9 : 1 5 : 3 1 · 2   阅 读 · 0   评 论 经 验 | J a v a 工 程 师 需 要 具 备 的 2 5 个 技 能 在 J a v a 工 程 师 日 常 的 开 发 过 程 中 ， 由 于 业 务 的 不 同 ， 可 能 关 注 的 点 有 很 多 不 一 样 的 地 方 ， 但 是 在 技 术 掌 握 层 面 还 是 有 一 些 共 性 的 。 本 文 概 括 了 在 J a v a 工 程 师 开 发 、 测 试 、 部 署 等 方 面 的 2 5 个 必 备 技 能 ， 供 大 家 参 考 。 发 布 时 间 ： 2 0 2 5 0 5 2 2 0 9 : 1 5 : 3 0 · 2   阅 读 · 0   评 论 ‹ ‹ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 › › › 蜀 I C P 备 2 0 2 4 1 1 1 2 3 9 号 1 5

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